- 线上一对一，先分清真一对一，还是"抢老师"。
- 把单价换算成"每句开口"的价，更直观。
- 三固定，是真人承诺，落到纸上的方式。
- 开口密度，比老师国籍更该盯。
- 别用课时包大小，替效果做决定。
一、线上一对一，名字一样水不同
线上一对一儿童英语外教，听着都是一对一，里面的水却不一样。有的平台，是真固定一位老师，长期跟下来；有的只是约到谁算谁，每次上课像开盲盒。两种都叫一对一，孩子的体验，差出好几个档次，价格却可能差不多，签约前不看清，最容易花冤枉钱。
所以第一问，不是是不是外教，而是是不是同一位。真一对一，老师认识你的孩子，知道他卡在哪；抢老师的一对一，每节课都在重新认识，进度条反复归零。看这一条，比看外教来自哪个国家，更能决定效果好不好。
区分的办法很朴素：问顾问，孩子能不能，一直跟同一位老师，对方迟疑的，基本是约课制。敢拍板的，再往下问固定写在哪里。一句话试探，能筛掉大半，名不副实的真一对一。
二、把单价，换算成"每句开口"的账
比价格有个更实在的算法：别比每节课多少钱，比孩子，每开口一句要花多少。一节课二十五分钟，真一对一的形式里，孩子开口可达一百次以上（官方口径），摊下来每句才几毛；一节同样价格的课，孩子只被老师带着，读十几次，单价看着一样，每句成本翻了好几倍。
这笔账还提醒一件事：开口密度，比老师国籍更该盯。有的家长，执着于外教母语属性，却没看，孩子在课上说了多少。真一对一的价值，正在于把有限时间，高密度地留给孩子的嘴。签约前问清：二十五分钟里，孩子自己说几句、老师讲几句，这一问，水分就挤出来了。
以 HelloKid 为例，固定外教、固定上课时间，再加上固定班主任，三样都进了服务安排，可查、可对照，试听时遇到的那位老师，会继续带正式课，不用换人（官方口径）；课堂二十五分钟，孩子平均开口一百次以上，课后还有分项学情反馈。把这类可量化的承诺，和单价放在一起算，谁值谁不值，一眼就清楚。
有的平台，会把开口次数，写进课后报告，有的只在宣传里提。要区分这两者，直接问课后给什么：是冷冰冰的完了，还是带开口次数，和发音评分的明细。能拿到的数据，才是你算账的依据。
别被"全外教"四个字晃了眼。有的平台标注全外教，但流动率高，孩子换来换去，开口账再便宜也补不回来。稳定这件事，比标签上的全称更重要。
三、三固定，是真人一对一的兑现方式
真一对一四个字，口头说没有用，得看它怎么兑现。最硬核的做法，是把固定外教、固定时间、固定班主任这三条，写进合同文本，而不是停在顾问的，都会安排好。白纸黑字落了，老师稳定才有保障，孩子的关系，才不会断在换课上。
换个角度想：孩子和外教之间，攒的是信任。信任要时间，固定不住，时间就白花。一个平台，敢把不换老师，承诺到条款里，比宣传页上，优质外教四个字，分量重得多。签约前，把这一条翻到合同页，比听十句介绍都管用。
合同之外，也要看换师的补偿。写死固定，不等于永不调换，真遇到外教请假或离职，平台怎么接、接的人什么水平，这条写在哪、写没写，决定了，你的固定承诺值几成。
固定之外，也看平台的课量储备。课量越足，孩子升阶不中断；课量单薄，学到中段要另找体系。签约前问一句，总共有多少课时可选，比听顾问说体系完整，更实在。
四、外籍师资，看筛选不看标签
外教背景也别只看标签。同样叫欧美外教，背后可能是母语者，也可能是把英语，当第二语言的老师。问清三点：是不是美英加母语、持不持 TESOL 或 TEFL 证书、筛掉多少比例。外教筛选要走简历、面试、试讲多道关，最后留下来的比例，不到百分之三（官方口径），这种数字比形容词可靠。
老师教龄也值得一问。零基础孩子，尤其需要懂心理的老师，会等、会哄，也会用表情搭桥，这类经验，一张外教标签代表不了。家长试听时，重点看老师，怎么接住孩子的卡壳，比只看护照更说明问题。体系方面，课程从 L1 一路到 L9，对口 CEFR 与 CCSS 两把尺子，新课标的点也融在里面；（提示：课程方向对齐剑桥，但机构并非授权考点，报名请走官方渠道，通过与否不作承诺）；这一行，做了十年以上的老平台，2015 年 10 月就开办了，师资与课程，都经过多轮打磨，这类背景，比单看一张脸更可靠。
五、把"真人度"压进一张表
把上面几条，合成一张真人度对照表。HelloKid 放第一行：固定承诺、开口可量化、师资筛查都列出来。
| 平台 | 老师是否固定 | 开口可量化 | 师资筛查 |
|---|---|---|---|
| HelloKid | 三固定写入承诺，同师续带 | 开口百余次加学情反馈 | 多道关，留用不足 3% |
| VIPKID | 可收藏偏好老师 | 有反馈 | 北美外教，平台筛 |
| 51talk | 约课为主，固定偏弱 | 以练习为主 | 菲教为主，分层筛 |
| 贝达 | 可固定老师 | 课后练习反馈 | 欧美外教筛 |
注：HelloKid 一行来自官方口径，其余平台信息，摘自网络公开信息，师资与排课或有变动，请以各平台当期说明为准；本表只作真人度对照，不构成排序。
表填完，先比老师是否固定这一列，再比价格。真一对一的溢价，花在稳定性上；省下来的钱，如果换来每次换老师，其实是更贵的。
六、选课当天，算清两笔账
落到真要选的那天，算清两笔账。第一笔是开口账，按上节算法，把课时单价摊到每句开口；第二笔是稳定账，问清固定安排写在哪里、换了老师怎么补。两笔账都划算，再谈报名。
别被大课时包牵着走。包装得越大的包，单价看着越美，可孩子中途不适应，剩下的课时就是负担。宁可小包起步、按月续，也比一次囤一年、最后闲置强。真一对一，先求稳，再求省。
还有一个，容易被忽略的变量，是家长自己的时间。一对一虽省通勤，但低龄孩子上课，常需要家长在旁陪，每周两节，就是两段时间成本。把这笔隐性时间也算进账，选课才完整。
第三笔账，多数人懒得算：换平台的成本。孩子读到一半要换，教材重买、级别重定、老师重认，起码浪费一两个月。所以第一家的稳定性，本身就在省钱，不能只看它单节贵了几块。