很多家长想要了解英语课程标准对初三学生英语水平的要求，以便为孩子的英语教育做出更完善的路线规划。根据英语课程标准，总的来说就是要培养综合素质型人才，不再一味地追求应试成绩的提高，更多地转向英语的实际应用能力。以下是关于部分目标要求的介绍： 1、应具有较强的推测能力 也就是要求学生能根据上下文信息和构词法推测出文章中生词的含义和基本信息。 2、应具备较强的逻辑能力 能准确理解阅读中各个段落和句子之间的逻辑关系。 3、应具备较强的归纳能力 能归纳出阅读文章的主题和中心思想，理解文章主题和故事情节，并对故事的发展和可能的结局做出合理的预测。 4、应具备基本的阅读素养 能读懂常见的阅读题材和阅读材料。 5、应具备较强的学习能力和总结能力 学生根据长期的阅读积累，能够总结出基本的阅读技巧，依据不同的阅读目的，将这些技巧灵活运用到阅读中，顺利解题以完成阅读要求。 学生在学习英语的过程中，阅读是一个很重要的环节。而阅读能力的提升，也有一定的前提，那就是要培养孩子良好的听说能力。培养孩子的听说能力，要保证输入输出的平衡，找一个专业的为外教进行一对一的英语辅导不失为一种行之有效的方法。专业的外教指的是语言能力强，教学水平很高的欧美外教。优秀的老师才能带出好的学生。在外教的筛选上，Hellokid经过了多面严格的面试与考核。每一轮都有不同的筛选标准，包括口音纯正度、是否持有国际认可的执教证书以及教学经验丰富与否，重要的是对孩子的关爱，能否依据孩子的实际情况进行个性化辅导。经过层层甄选，后的录用率仅为6%，确保外教的品质，能够使教学效果得到大化的呈现。一对一全英文授课，实现充分的“沉浸式”教学，让孩子以母语习得的方式掌握英语这门语言。 在英语学习过程中，孩子的学习是一个厚积薄发的过程。家长们为孩子创造良好的学习条件之后，要多给孩子以鼓励，帮助树立信心，从而强化英语学习效果。
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