自从《幼儿园工作规程》发布以来，幼儿园已经不再未收到了孩子上小学的英语课程进行提前教授，家长纷纷都想要孩子在三五岁就能够学习英语并且掌握英语，政策和观念的出现让少儿英语在线课堂成了家长新宠。 中国家长观念的转化也让在线英语培训成了炙手可热的项目，，小班教学，视频观看，在线直播一对一都是线上英语培训的主要形势，核心竞争力从英语教材转战外教行业。外教变成了每一个线上英语教育都必须具有的“潜性行业机制”。这个时候家长就不应该光看一对一的教学模式，更多的应该看到的是课堂上老师与学生的互动。 现在对于线上英语教育，很多人会觉得一对一的模式让课堂上孩子缺少了学习伙伴，其实我觉得并不然，因为英语学习不同于其他学科，可以讨论，可以探究，语言的学习其实更多讲求额是说与读，听说读写杨洋具备才是英语学习的根本，而一对一课堂只要老师尽心尽责教授课程，听，孩子能够听到老师正确的地道的英语发音;说，孩子能够与老师进行语言的交流甚至是情感的表达;读，只要读出来，有听众那么读的效果也就达到了，老师正是一对一课堂孩子的听众;写这一项目前对于少儿英语的孩子还有些深奥。 课堂上老师能够传授有效的知识，就像Hellokid的外教老师课堂气氛活跃，肢体语言丰富，声情并茂这样传达给孩子的信息孩子也愿意接受并且喜欢主动接受，那这就是好的，就是好的现象与课堂气氛，师生的互动和谐有趣，既能够轻松愉悦的上课，孩子还学到了知识，这才是重点。 所以对于在线的英语课堂，家长要纠结的不是一对一好不好，外教好不好，只有让孩子试过，体验过才知道到底好不好。口说无凭，孩子自身的体验可以说明一切。
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