目前,随着疫情积极向好趋势的显现,部分地区已经开始部署错峰开学,逐渐恢复正常的教学秩序。但从公布的时间来看,仅有较少地区有明确时间安排,其他地区还处在不确定中,因此,在线教学仍然是当前主要的学习方式。 对于在线教学,从不少机构反馈的数据上来看,家长对于师资水平、课堂氛围、教材内容、学习效果等问题非常关心。如果发生家长和学生们担心的问题,那么可能造成在线教育的体验感不佳,导致用户大量流失;但能够满足学生和家长需求,获得良好口碑的机构,无疑会凭借这次机会“圈粉”。 根据数据统计显示,疫情期间全国有近2亿中小学生在家上课,相比于中学生已经形成的学习习惯和独立能力,小学生的在线课堂挑战更大。质量高、效果好的课程产品不仅可以让学生学得开心,也更容易收获家长的信任。 对于部分用户来说,在线教育可能是短期的,时间有限,因此试错成本较高,学生和家长大多不会耗费太多时间去尝试不同的平台。相比之下,趣味性更高、内容更丰富的课程更容易成为用户的优选。 在线英语教育机构hellokid就推出了许多适合不同英语基础、不同年龄段个性化、多元化的英语学习课程。譬如,针对英语零基础的孩子,没有和外教上过课,想在短期能增强生活口语能力的幼童,hellokid提供专为零基础程度的幼童所设计的生活会话课程,欧美外教搭配教具生动活泼教学,课程内容风趣幽默、简单易懂,吸引孩子的注意力,同时引发学习的兴趣,寓教于乐,让孩子轻松爱上英语学习。 而对于有一定英语基础的孩子,hellokid通过多年的用户调研和市场经验,了解这部分孩子学习英语的痛点,因此将教学融入到新奇有趣的学习方式中,摆脱传统的教与学的枯燥学习方法。自主研发ESL教材就是深受用户喜爱的这类课程。hellokid教研团队在主流优质教材的基础上,对标CCSS标准(美国共同核心标准),研发成适合中国孩子的教材,全面覆盖国家新课标(中小学阶段),内容与现实生活紧密关联,给孩子提供熟悉的英语场景,让学生更好的学习英语知识,真正做到寓教于乐,学以致用。 hellokid深知,优质的课程内容是吸引用户学习的关键。尽管现在大量的免费课程可供用户使用,但相比于价格来说,用户更看重的是课程质量。课程质量的好坏会影响到孩子的学习效果,同时枯燥无味的课程内容也会让孩子对英语提不起兴趣,从而耽误孩子的英语学习。 疫情以来,全国的家长和学生们都或多或少被迫开启了在线教育。要知道,在线教育并非只做流量生意,在线教育机构只有提供优质内容和服务,把控内容和服务的质量,才能受到众多用户喜爱。
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