幼儿英语启蒙的误区与正确方式

　　很多家长重视孩子的英语教育，但是并没有掌握正确的教学方式，在幼儿英语启蒙中存在以下误区：

　　误区一：学英语就是背单词

　　很多家长把单词量当做衡量孩子英语水平的标准，其实孩子会背多少单词并不能够说明英语水平就有多高了。孩子要能够灵活运用，让这些单词都变得有意义才可以。孩子的英语单词也不该是死记硬背，而应该遵循语言听数读写的科学语言学习顺序，首先让孩子拥有优秀的英语听说能力，然后再利用科学的自然拼读教学法，将英语音转换为形。

　　误区二：中英互译

　　有的家长是这样教孩子学习英语的，“apple是什么?”“妈妈用英语怎么说?”这就是中英互译。这并不是帮助孩子在学英语，而是让孩子养成了中文和英语互译的习惯，对中文有了依赖，而并不能够直接用英语进行思考和表达，让孩子并不能够灵活使用英语。

　　误区三：必须学音标才会记单词

　　音标是传统应试英语教学中的内容，不少家长把音标当做孩子学习英语的基础内容，认为孩子一定要学习音标，其实并不是这样的。音标的作用是帮助塑造标准的英语语音，英语国家的孩子是不学习音标的。而孩子要掌握标准纯正的英语语音，根本不需要音标，给孩子纯正的英语语音输入，孩子就能够自然的模仿出来，因为孩子的听力辩音和模仿能力很强。

　　学习英语就是绕了远路，并且非常的枯燥，破坏孩子对于英语的兴趣。

　　正确的幼儿英语启蒙方式，包括正宗的幼儿、少儿英语学习方式，Hellokid的课程做了很好的诠释。

　　Hellokid的课程遵循二语习得理论，讲究的是为孩子营造真实纯正的英语环境，保证孩子的语言输入输出，让孩子自然习得英语，。Hellokid选择英美加优质的母语外教老师一对一授课，保证孩子掌握原汁原味的英式或美式英语，非常的高效。

　　课程遵循听说读写科学语言学习顺序，首先培养孩子优秀的英语听说交流能力，然后运用自然拼读培养读与写的能力。全英语授课，是英语语言和真实场景的直接对应，没有中文翻译，培养孩子直接用英语思考和表达的英语思维。

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　　以上就是关于幼儿英语启蒙的误区与正确方式的相关分享，希望对家长朋友们有帮助。