6岁儿童学英语 多少家长还在教育误区中

　　儿童天性爱玩，喜欢自由宽松的环境，在自然的生活状态下，快乐其实可以带来很多意想不到的收获。6岁儿童学英语对很多家长来说，是很大的一项挑战。孩子年龄小，情绪变化快，好动行为更加难以控制。这一时期，不少家长也在学习和摸索的阶段，甚至有不少的家长还深陷在教育的误区中。

　　6岁的儿童处于语言的敏感期，对英语的语感度较高，在牙牙学语的同时，就有想要表达的意思。家长在误区的教育可能会对孩子的语言学习产生错误的引导。

　　看重学习 忽略健康的重要性

　　家长对孩子的教育目标很明确，大部分将孩子的分数与成绩看得格外重要，但是这种清晰的要求却会忽略掉很多重要的因素。儿童虽然具有较好的信息接受能力，却难以很好地消化和掌握，毕竟接受能力与学习承受度有限。看重学习，但是不能忽略掉孩子的健康承受程度。

　　除了吃，玩便是孩子的第二生命。通过身体活动，让儿童成长更加健康，身体协调，以及各种丰富的爱玩好动，要帮助儿童进行经常性地身体锻炼，丰富各种运动，实现对走、跑、攀爬等运动活动的热情。这些身体活动其实对孩子的身体发育、智力提升具有很大帮助。

　　强调灌输 不如培养自主能力

　　儿童到了学习知识的年龄，便走在了起跑线上，开始积累知识。家长希望孩子及早通过比同龄孩子多一技之长，或者知识库丰富起来，获得起跑线上的加分项。但是，知识的灌输并不等于全盘掌握与灵活运用。

　　孩子有自己的想法和情绪，很多家长从成人的角度进行考量，很容易忽略掉儿童的潜在意愿。带有情绪性地逆反心理，不利于孩子的行为传递与思维表达。

　　因而，家长要试着从孩子的角度出发，给予孩子更多机会进行情感的表达。在此期间，家长尝试多让孩子自己主动用神情或语言表达，引导孩子形成独立的自主意识，让孩子自己动手去做一些事，按照自己的意愿去做一些活动。

　　在这一点上，很多培养孩子成功的父母皆采用这种方式：他们会把培养孩子的独立性作为清晰的目标，装在心里，在生活中的一些小事上，随时教导孩子。如，自己搬凳子、吃饭，自己的事情引导孩子自己做完等，而不是全部帮着孩子解决。培养孩子的独立性格，思想独立，自我学习能力的意愿也会比较强。

　　堆砌任务 养成好习惯更合适

　　好的习惯对孩子来说，不仅仅是学识和才华的多少，这些会成为孩子自身素质与良好教育因素的一部分。少一些学习上任务量的堆积，化整为零，进行碎片化学习。

　　“揠苗助长”的孩子并不能成才，一位妈妈在周末给孩子读英语、讲故事，一本接着一本，从字母单词到词组句子，再到英文绘本阅读，孩子呆滞的目光，已经变得疲惫，填鸭式的任务量，已经使孩子对学习再也提不起来兴趣。

　　通过日常习惯的话，浸入式的英语会在自然状态下输入，每天点滴式的语言吸收，才能更好地灵活应用。

　　家长在误区当中难以避免教育中的不足，如果能够给孩子找一位私人外教教师的话，进行一对一的教学指导，孩子的学习情况由老师负责跟进和指导，家长会减轻不少负担，对孩子的英语成绩也会更加放心。但是，如何对教育机构进行甄选方面，我来推荐一家线上教育机构Hellokid，私人外教网上视频与儿童聊天教学，并针对不同年龄阶段的孩子进行课堂教学，课下指导等，亲切认真、细致负责。

　　提供了全英文的沉浸式教学环境，注重孩子掌握自主学习能力，主动思考的能力，通过语英语课程的学习能够掌握其他科目的能力，帮助孩子逐步提升语言学习与综合能力。