为何选择儿童英语教育？英语须得趁早学

　　为了跟上国际化的发展，为了应对今后国际化人才的巨大需求，很多家长迫不及待的为孩子做英语学习的准备，尤其是儿童英语的启蒙，更是受到了不少家长的重视。很多科学研究也显示，相比于成人，儿童时期进行第二语言的输入，对语言学习的作用是事半功倍的，那这究竟是为什么呢?

　　一、年龄小，干扰小。

　　随着年龄的增大，母语已成脑中的固有语言思维。这时候学外语，母语习惯往往会潜意识地抵制这一语言。学习时容易无意识地用母语标准来衡量和判断所学语言，其结果过多在意外语的表达原因。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。

　　而儿童的母语语言习惯还未完全养成，语言思维没有固化，所以在学习英语的过程中不容易受到母语干扰。也就不会用汉语思维去进行英语表达，也无需思考两种语言的转换问题，潜意识里意识到了英语的不同，也就不会产生抵触情绪。

　　二、心理障碍少

　　学习英语的过程中，学习者的心理、情绪对学习效果的影响非常大。随着社会意识和心理的成熟，成人的自我意识比较强，在表现上很在意别人对自己的评价。所以在使用英语时，潜意识中存在一种紧张感，怕应用出错或者担心自己的英语水平低而闹出笑话。

　　这些社会和心理层面的不利因素，不仅降低了学习者接触和使用第二语言的动力，而且会妨碍接触到的语言材料在认知过程中的处理，后导致学习了十几年的英语，结果都学成“哑巴英语”，难以把英语在实际生活和工作中运用好。

　　而儿童的学习心理，则是开放自然的，他们周遭环境事物都比较敏感，并且充满好奇。因此，在英语教育引导正确的情况下，他们就会在学习外语的过程中表现得非常自然活跃。

　　三、扩大儿童视野

　　儿童学习英语还有助于尽早开拓孩子知识接触面，帮助孩子更好更快的了解其它国家的文化，有利于为孩子未来的国际化发展做好准备，为将来更广泛的外语知识学习奠定初步基础。

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