英文阅读你有过这些误区吗？_HelloKid在线少儿英语

　　学习英文阅读的旅程并不是一路畅通的，如果不小心进入误区，会让英文阅读事倍功半。下面，我们就一起来看看很多人都曾误入的英文阅读学习误区，避开它们。让英文阅读学习高质又有效。

　　误区之一：在阅读英文文章的时候，文中每一个单词我都要弄懂。

　　在阅读英文文章的时候，很多人的手边都要放上一个词典，遇到不认识的单词就赶紧去查一下中文含义。于是，阅读变成了在书籍与词典间辗转……好几十分钟过去了，只有三、四百个词的一页书还没有读完，更不用说能概括其所要表达的主要内容了。

　　所以，在进行英文阅读的时候，我们不一定要弄懂每一个词的含义。可能我们在阅读中会遇到一些生词，但只要它们不影响我们理解文章。这样的词，我们完全大可不必刨根问底。

　　如果秉承着这样的思路和原则，英文阅读的速度和效率都可大大提高。

　　误区之二：英文阅读就是为了学习词汇和语法。

　　每当说起学英语，在家长和孩子口中听到比较多的两个词就是“词汇”和“语法”。似乎大多数人心中都有着这样一个公式：英语学习=词汇+语法。

　　词汇和语法固然重要，但就一门语言的学习来说，它们只是其中的一部分——语言知识。掌握一门语言，除了语言知识的学习，还需要语言技能的训练和提升。而阅读，就是听、说、读、写四大语言技能之一。

　　所以，在进行英文阅读的时候，绝不仅仅是为了学习词汇和语法而已，其中还有许多技能的训练。例如快速浏览了解文章大意；在文中定位具体信息等等。而这些也正是各种语言测试中阅读题型所要考察的一些阅读技能。

　　误区之三：只要我每天坚持读英文，就一定能提高英文阅读技能。

　　每天读英文，通常是说每天都会大声朗读，这种方式可以提升读英文的流利度，如果朗读的同时对照音频，也可以提高准确性。然而，如此朗读完一篇文章却不代表读懂了这篇文章，更不代表在有限的时间内能够理解文章大意，定位具体信息等。

　　每天“读”英文，这是一个很好的习惯，但是如果想要把英文阅读技能提高上去，需要在“读”英文的过程中，有意识地学习并练习自己的英文阅读技能。

　　通过本文的介绍，相信大家对英文阅读的误区应该已经有所了解了。想让英文阅读学习更高效，避开上面所说的几点误区是一方面，还是报名一家专业的英语培训班比较好，专业的事就要交给专业的人来做，hellokid这家英语培训班就很专业，固定欧美外教线上一对一教学，开设了丰富多彩的英语阅读课，你可以亲自试听看看效果怎么样。